【十九大?实践新视线】文明自负的三个着力点-中青在线

2018-03-21 21:55

  习近平总书记在党的十九大讲演中指出:“文明是一个国度、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。不高度的文化自信,没有文化的繁荣兴隆,就没有中华民族巨大中兴。”2018年政府呈文中也指出:“咱们要以中国特点社会主义文化的繁华昌盛,凝聚起实现民族振兴的澎湃精力力气。”文化作为一个国家、民族的精神基因,是国家、民族发展的不竭能源与源泉。文化自信的建设,直接关联到民族精神的凝集跟激发,与国运、民魂牢牢接洽在一起。在今天,我们谈文化自负,必需强调以下三个着力点,真正使其在新时期的中国落地生根、茁壮成长。

  一、文化研讨自信

  文化自信从基本上讲是一种自发的文化认知和认同。这就要求文化理论研究者对中国特色社会主义文化必须真自知、真自信。首先,理论研究者要洞察世情国情,掌握当代中国正阅历着我国历史上最为普遍而深入的社会变革,正在进行着人类历史上最为巨大而奇特的实践创新。文化研究者要站在新时代的大背景下进行理论研究,回应历史性变更,趁势而上,高举中国特色社会主义伟大旗号,在文化范畴创新中国人文哲学社会迷信的研究,加快构建富有中国特色、作风、派头的理论体制,在学术命题、学术思想、学术观点、学术尺度、学术话语上迎头遇上,推动创新引领。其次,文化研究的真自信要扎根中国大地,手机开奘m 3608kj,特别是中国积厚流光的文化谱系。中华优良传统文化,是中华文化的“根”,支撑着中华民族生生不息、薪火相传。红色革命文化,是中国共产党创立的新文化传统,在今天为中华民族发展强大持续提供丰富的精神滋润。社会主义进步文化,根植于传统文化、传承红色革命文化,在不断发展中形成了存在本人民族特征的文化品质。这些已成为我们今地理化研究的丰硕内容,支撑着文化研究的自信。

  二、文化宣传自信

  多元文化并存确当今社会,弘扬好社会主义核心价值观的文化引领作用,须要文化宣传部门和文化宣传工作者树破起文化宣传自信。这种自信的内容重要有:第一,马克思主义实践宣传的自信。在多样化社会思潮的文化生态中,必须建立马克思主义理论的自信,踊跃施展其引领社会思潮的作用。这就请求我们必须积极宣传马克思主义基础原理及其与中国实际相联合的最新结果,特殊是用中国化马克思主义最新成果引领宣传工作,推进习近平新时代中国特色社会主义思维的民众化,走进丰盛多样的生涯实际。第二,社会主义核心价值观引领文化宣传的自信。社会主义中心价值观是当代中国精神的集中体现,凝聚着全部国民独特的价值寻求,必须以高度的自信将其融入到文化宣传工作的方方面面,激浊扬清、针砭时弊,保持准确导向,推动听民大众在新时代中华民族复兴伟业中造成壮大的精神纽带,凝聚强盛的中国特色社会主义事业发展的磅礴向心力。第三,在增强和完美中晋升文化宣传自信。文化宣传自信不是喊口号形成的,它是在创新文化宣传的工作中干出来的,是在一直完善和改良文化宣传手腕、平台、内容、人才、机制等的彼此作用中构成的。其中,文化宣扬部分除了能够应用传统的宣传手段外,还必须适应互联网时代的新局势,翻新网络宣传的道路和方式,总之,要在立异完善中提升文化宣传后果,在效果中彰显文化宣传自信。

  三、文化教育自信

  文化程度和自信的进步,有赖于人的文化素质的整体性提高。而人民文化素质的提高又有赖于教育水温和教育质量的整体性提高。新时代的中国,迎来了文化教育自信的最佳机会期。国家在顶层设计上坚持教育优先发展,近年来财政性教育经费占海内出产总值比例连续超过4%。启动了世界一流大学和一流学科建设的打算,职业教育与中西部大学建设规划得到分类领导和鼎力支撑,高中阶段教育正在遍及推动,中小学基本教育和学前教育资源供应力度加大,全部教导构造和档次不断完善,为宽大文化教育工作者供给了自信的外在支持。文化教育工作者应当捉住机遇,不断优化以思想道德教育为指引、以常识文化教育与身材健康教育为基础、审美文化教育为追求的文化育人新格局,铸就文化教育自信的内在魅力。第一,以思想道德教育为指引,把幻想信心教育放在首位,将正确政治方向、价值导向贯串立校办学、育人育才全进程。用好思惟政管理论课这个主渠道,打造与其余课程协同育人、同向同行的“大思政”格式,发挥体系育人的协力上风,辅助学生是非分明、树立正确的世界观、人生观、价值观,培养起为人做事的正能量。第二,以知识文化教育与身体健康教育为基础,缭绕教育教养目的,紧盯教学品质,致力于为学生传递厚重而渊博的文化知识,培育健康的身心体质,练就过硬的专业根本功,为将来参加专业工作提供身体保障、专业素养与基本技巧。第三,以审美文化为追求,重视美育的课程系统建设与校园环境建设,让学生懂得美、感触美、观赏美,以美的艺术启发学生心智、修养追求美好生活的品德,在美中感想文化教育的魅力。总之,办好人民满足的教育,让人人领有追求美妙生活、成绩人生幻想的机遇,需要广大教育工作者在实干中不断加强文化教育自信。

  (作者:中山大学马克思主义学院副院长)

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